育儿方法都有哪些？

育儿方法？那真是数不清楚了。从古到今，从西方到东方。其实无论什么大家还是专家的方法，最适合自己孩子的，只有妈妈和爸爸自己知道。

父母要不断学习，不断运用，收到孩子的反馈，才是最好的育儿。

前几日，看了一部大热剧，也总结了一些育儿观点：从《三生三世》看育儿，素素夜华小巴蛇都没有完美的父母

和一个腐剧妈妈，额，也是一位学佛的姐姐一起探讨《三生三世十里桃花》这部8年前看过的小说，如今的大热剧

她是一个很有时间管理，很有梦想的职场领导女性，也是两个孩子的妈妈。她居然也有时间刷满这58集的“仙侠剧”（添妈顿时为自己释然），

她说，“这部剧好啊，很励志啊，和佛法里写的一样，一切都是增上缘。连神仙都要历劫，又何况是我等凡人！”

（就如观音成道之前，的确是经历很多劫难。）

姐姐说，“片尾曲也好《凉凉》，歌词很棒：

悠悠漫长岁月，怎能浪费时光。

去流浪，去换成长……”

看山是山，看水是水。

一部仙侠剧，折射出了不同人的人生观和价值观。

和佛友姐姐聊到“修行”，她说，“生活从来没有轻易饶了谁，一切都是增上缘。一个母亲，首先要关注自我成长。试想，当自己都有盈亏时，又怎么惠泽他人，惠泽我们的孩子？”

因为一部剧，爱上路边随处可见的花，西湖边的桃花也开得一样好了吧！

夜华这样的爱好吗？

姐妹们，我们要有工作、学习、修行、爱好和远方。但既然“已升级成为妻子和妈妈”成为了既定事实，我想，婚姻这门课，是首先要修的。这也是生活的一部分。

《三生三世》红遍添妈朋友圈，胜过之前红透的《花千骨》，再数册之前是《步步惊心》？哦不《太阳的后裔》~为什么女人那么爱看爱情剧？因为现实中痴情之爱太少，就如男人迷恋看战争剧、武侠剧，无非就是英雄梦。

有一颗少女心的妈妈们羡慕夜华这种爱，三生三世！

而我们的世俗爱，却在柴米油盐酱醋茶，消磨耗尽！

可姐姐说，夜华这种炽热的爱，也只能是婚前，婚后还是要靠智慧和相处的技巧的，要不然很难幸福。（也是，往下看夜华不值得嫁的理由。）

父母们帮孩子挡劫难好吗？

小巴蛇去求白浅，为他儿子在凡间免去劫难，好吗？

护着孩子们不知外物为何？一直童话长不大，好吗？

爹妈护着的孩子终究长不大，如何历劫？如何修仙？如何成上神？

本来他儿子痛苦这六十年，对接下来的修仙的路会很有帮助，历劫才能磨砺出成熟的心智，不是吗？这样平平安安过一生又有何意义？

小巴蛇毕竟只有这样的道行，虽然生了四个孩子，终究也只是个普通的母亲。

儿子像夜华这样养好吗？

当然不好啦，派野为了个女人要死要活不吃不喝，难道他的世界只有女人吗？

当然还有很多啊，他有事业，他有爱他的父母，他有其他心之所向的东西，他还有远方，

只为个女人？三生三世！

甚至要烧自己的元神，没有一个母亲愿意儿子是这样的情圣吧？

所以后来他母亲在他做烈士后，对浅浅说的那些话，也是感人至薯羡宏深。

夜华爱的方式也是问题，欺骗，隐瞒，说什么都是为了凡人素素好，其实不过是懦弱，爱的自以为是。（夜华不值得嫁！）

要和你携手共度一生的女人，就希望你能实话实说，大家齐头并进，共同进退嘛！

夜华从小是接受权威式的教育、冰冷式的无感情教育，所以这样的人，性格上有缺陷也不奇怪。

敢爱敢恨的白浅好吗？

爱的倒是很干脆的。青丘的狐族，爱上了就是一生一世，了断也挺痛快。

我挺喜欢她对离镜最后的剖白：你只知道我当初放手放得潇洒，你可知道这潇洒背后当年有多少心酸苦楚？

诛仙台跳下之后，恢复了仙身，依然对夜华的所作所为绝望透顶，决定喝下忘情药，这样的女子还是敢爱敢恨的。

至于，她老公后来成了烈士，她大梦了三年，儿子也不管，这就不好了。

她毕竟上面有四个哥哥，爱情观也不见得正常，加上父母如此恩爱，她可能想象不到世间会有背叛这种吧！

孩子如何，果然是大人培养的

孩子会如何去爱人，用自己的方式，或者，用美好的方式。

同样，

孩子喜欢阅读，或者，喜欢看动画片，或者，喜欢玩手机。

教会这些思考方法，让孩子受益终生

二孩潮来临之际，亲子教育问题成为更多新晋父母们最关心的问题。尤其是现实社会中对人的要求越来越高，竞争越来越激烈，所有父母都希望孩子从小就能发展全方位的能力。所以，亲子教育更多的关注都在对孩子思维、心理、才华等各个方面的素质培养方面。

除了各种知识、才艺、技能的学习外，思维能力应该是父母们最关心的。孩子天生都具有好奇心，在认知世界的过程中，会产生许多疑问，父母们也都希望能够去引导和启发，锻炼孩子独立思考的能力。

从人类的发展历史可以看到，知识是有半衰期的，随着科学技术的进步，原有的一些知识会慢慢变得不那么重要，甚至被证明是错误的，而被新的知识淘汰掉。进入信息时代，知识的更新速度越来越快。让孩子学会独立思考，提高学习能力，才能更好的迎接未来的挑战。

注重孩子的思维训练

多元思维模型

锻炼思考能力，可以向最优秀的人学习思考方法。

多元思维模型是巴菲特的合伙人查理·芒格提出的一种综合思维模型，包括生物、数学、物理、工程、心理学等多学科知识。码租竖单纯依赖某一个独立学科，很多时候已经不能满足解决问题的要求。芒格提倡把多学科的知识综合起来，融会贯通，在头脑中形成一个整体的思想框架，以此为基础进行深入思考和决策。

等等，这么复杂的模型，成人都未必能完全掌握，孩子可以学会么？

当然可以。教育不是死板的知识填充。教孩子思维方式，只要顺应孩子的需求和接受能力，采取适当的方式，从小处着手，围绕孩子最感兴趣的知识和话题，加以适当的引导，孩子也能够轻松学会。再经过不断的刻意训练，逐渐提高，以及与小伙伴互相讨论、共同学习等方式，进一步强化，孩子的思维能力会越来越优秀。这就是《雪球帮》提倡的滚雪球效应。

如何锻炼孩子的思维能力？

锻炼孩子的思维方式，可以从以下三步进行。

提问题是思考的第一步

1，提出问题。

兴趣和好奇心，是孩子最好的老师。好奇心的第一步，是提问题。许多孩子头脑中都有无数个“为什么”，这是独立思考的第一步。

问题的水平代表了思考的水平。

鼓励孩子提问题，更要鼓励和引导孩子，通过深入思考，提出更好的问题。

什么样的问题是好问题呢？

雪球帮给出好问题的标准如下：

1）挑战现存的答案；

2）与能否得到正确答案无关；

3）你一听见就特别想回答；

4）创造了新的思维领域；

5）能生成许多其他的好问题。

可以看到，用这样的标准衡量的好问题，都是能够启发新的问题和思考、吸引孩子兴趣的。

《雪球帮》书中，包含了17个章节，每个章节都从孩子最感兴趣的一些认知世界的问题或知识点入手。动物、自然界、地球、飞机……这些话题，是孩子们最熟悉、最喜欢的，很容易吸引孩子主动参与进来，顺着问题思考，并对照书中内容，与自己的想法作比较。

寻找答案让孩子层层深入思考

2，寻找答案。

寻找答案，是提问题之后，进一步深入的思考。要型岁注意鼓励孩子打破常规，发散思维，充分发挥想象力。我们关注的是孩子的思考过程，而不是所谓的“标准答案”。对于有些问题，甚至不需要刻意设定“唯一的正确答案”，让孩子进行充分的思考就是最好的锻炼。鼓励孩子通过思考给出自己的答案。

什么样的答案是好答案呢？

雪球帮给出的好答案的标准如下：

1）解释了为什么；

2）用跨学科的方法解释了为什么；

3）利用简单形象的比喻解释了为什么；

4）在解答问题的同时，提出了更好的问题，或者开辟了新的领域；

5）用科学的方法挑战了这个问题本身。

这个衡量标准，更关注的是孩子的思考角度、思维方式和过程。

当然，孩子的思考过程，需要有正确的引导。在《雪球帮》中，每一个章节，都从一个非常吸引孩子的有趣问题入手，引导孩子一步步的深入，从不同的角度，全方位的考虑问题的答案。中间穿插了第一性原理、逆向思维、类比法、积累性选择、能量法则等概念和方法，在实践中引导孩子理解和运用。通过层层深入提问的方法，应用跨学科的知识，不断的解决新问题，最终发现问题的本质原因。每一个章节末尾都留出新的问题，家长可以引导孩子针对新问题，去进行类似的思考锻炼。

讨论和交流促进更多思考和锻炼

3，教别人。

如果能够把知识和想法教给别人，而且做到语言简练、表达清晰、生动形迟大象，不但是孩子思考能力的锻炼，还包括表达能力、逻辑能力等，这是一种全方位的锻炼，是非常棒的综合学习方法。

鼓励孩子把自己提出的问题和思考所得的答案，分享给家人和同伴，孩子能够得到最大的锻炼，收获会更多。

《雪球帮》所提倡的多元思维模型的锻炼方法，不止对孩子有很大帮助，也能够给家长带来启发。亲子教育通常都会提倡家长与孩子共同学习、共同进步。参考《雪球帮》的教育方法，教会孩子思考方法，孩子会终生受益，家长也会收获满满。

2017.02.14雾凇

图片来自网络

陪孩子去听社区免费的亲子启蒙课的时候，老师在上面讲不孝有三，下面孩子和家长跟着说“无后为大”。老师尴尬的笑，然后继续读：十三经注疏《孟子•离娄上》中的“于礼有不孝者三事，谓阿意曲从，陷亲不义，一不孝也；家穷亲老，不为禄仕，二不孝也；不娶无子，绝先祖祀，三不孝也。”

回来路上女儿问我为什么大家都说“无后为大”，一起走的老爷爷说“古代人觉得如果没有儿子就绝后了，觉得是大事凯宴。”女儿继续问这三不孝的意思，我说我也不知道，回家我查查书，告诉你。

不查不知道，这一查，真是颠覆了我以往对这段话的理解，只好第二天去亲子课的时候，跟几位国学老师讨论了一下。三不孝的大概意思是：对长辈阿枝孙竖臾奉承，明明不对的事，说成对的，这是陷长辈于不义，是第一不孝顺的。家里条件不好，却不思进取，还在家花父母钱，不出去自谋生路，这是第二不孝。不结婚生孩子，也不想办法，或是不好好教育孩子，让孩子数典忘祖，自己死后父母、长辈、祖先再也没有人祭祀了，这是三不孝。

为什么无后是三不孝，因为这件事最简单，就算不结婚，没要孩子，收养、过继都能解决逢年过节扫墓这件事。可是“阿意曲从，陷亲不义”和“家穷亲老，不为禄仕”都是需要自身有能力才能避免，很大程度上，要避免这种不孝，与其说是对孩子的要求，更多的还有对父母的要求。要求父母根据自己孩子的潜能，引导孩子发展。

不光中国的家长，外国其实也是认为家长在培养孩子的时候，这两项能力，至关重要。美国心理学家丹尼斯‧韦特利在其著作《成功心理学：发现工作与生活的意义》中明确提出“成功意味着一生的个人成就。个人成就来自你在你的工作和生活中创造的一种有意义的感觉。这种成功不是由其他任何所赋予的，也不会被其他任何人所剥夺。它需要你冒险、克服挑战，并让你的最佳资源——你自己——发挥最大潜能。”

我们始终为孩子“成材”还是“成才”而纠结，看完这本书我倒是觉得孩子只要成为他们自己，他们自己幸福，就是做家长最大的成功了。

可惜做家长是世界上最难的工作，而我们没有经过培训就上岗了。经过读书会三个月的讨论选出了5本家长认真学习，可以让家长和孩子都更好成长的书。

《遇见孩子，遇见更好的自己》

把这本书放在最前面，是因为我建议家长在准备要孩子的时候，就开始看，学会如何调整自己，与孩子相处，学习如何与孩子一起成长。横琴法院曹法官在审理儿童虐待案件时说过这样一段话，让我很有感触“为人父母者教育孩子要先教育自己，要与子女共同成长。有的父母因为种种原因，在孩子身上发泄愤怒，殴打子女，就是缺乏自省、放弃自我要求的典型体现。”

我们做父母之前，先是我们自己，走在更好的路上，才能遇到更好的人。当今社会，人们往往将工作和机遇置于情感之上，认为快比慢好、多比少好、成绩比参与更重要。

《华人育儿百科》

在育儿书的畅销榜中，外国的育儿书比较多，儿童医院崔医生推荐这本《华人育儿百科》的重要原因，就是因为他是一本华人育儿书，适合中国人的育儿书，由台湾长庚纪念医院儿科医疗团队百位儿科医学专家、一线医护人员和营养师合力撰写，针对0~6岁婴幼儿，收录了300个常见育儿问题、70种婴幼儿常见疾病、24个促进亲子关系和幼儿发育的小游戏，为父母提供全方位医疗与教养对策。

它既是一本书，也是一本词典。不仅有生活常识，还有育儿理念。

从前面看，全书按照横向的成长规律，开篇的“儿科医生给家长的一封信”明确指出了12项务必注意事项。然后按照怀孕前到孩子6岁的生理和心理发展规律，详细的介绍了孩子需要的照顾和家长需要做什么。不光是如何让孩子吃饱穿暖，更有根据人类发展需要的各阶段生理和心理的行动指南。

从后面看，最后的索引，又纵向把孩子相关的生理、心理知识，做了索引，小到牙齿，大到智力都做了系统的梳理。你需要什么知识按照索引就能找到相关知识的页码。

《学会学习：从认知自我到高效学习》

这本书是一对从日本回来的父母推荐的，非常简单的不厚的书，日本教育学教授、学习问题专家斋藤孝写的，介绍了十六位杰出人物的学习方法，又分享了作者自身的学习技巧。旨在为找不到适合自己学习方法的读者提供启示。

每个孩子都有自己的天赋，好一点的家长认为孩子学习不好是老师教的不好，也有的家长觉得是孩猛大子不好，坚持和耐心不够。最大的可能却是方法不对。每个孩子都是不一样的，家长们可以从中找到适合自己和自己孩子情况、能够长期坚持的方法。亦可在作者的基础上推陈出新，打造出属于自己的学习法则。

《别等孩子长大了才后悔你现在做的太多》

以著名的心理学大师温尼科特的“足够好的妈妈”（即“60分妈妈”）为理论基础，结合青少年心理咨询师月华，在养育孩子过程中的感悟和心得以及大量的亲子教育咨询案例，从不同的侧面阐释60分妈妈的教育理念和方法。书中倡导的“你现在能给孩子的，就是最好的”“无条件地接纳孩子，有原则地管教孩子”“为爱做减法”等理念能够启发读者进一步思考：如何才能成为一个有原则、会示弱、能放手、不强求的好妈妈。

这是一本放养教育理念的书，更多的是启发家长培养出自立自强的孩子。

《如何有效阅读一本书： 超实用笔记读书法》

阅读直接决定孩子的应试成绩，这也是每个咨询我学习成绩的家长，我都会建议他们先学习《沟通圣经：听说读写全方位沟通技巧（修订第5版）》第12章 增进阅读速度、第13章 提高阅读效率。仔细教会孩子，只要孩子学会读书，你会发现他（她）的记忆力、思考能力、理解能力都会大大提高。《如何有效阅读一本书： 超实用笔记读书法》是日本阅读专家奥野宣之的书。

介绍了19个读书技巧，非常适合孩子学习的读书技巧，值得一提的是，书中介绍了各种文具的使用，这恐怕是大多数家长的想不到的，如何教孩子使用笔、便签、笔记本、文件夹等26款常用文具。

我们养大一个孩子，不是光让他吃饱穿暖就够了，甚至让他完成学业，走入社会还不够，还要教会他在这个社会中安身立命，养活自己的能力。如果不能一辈子扶着他走路，最好的办法就是教会他如何独自前行。

我们担心孩子输在起跑线上，所以各种营养品、兴趣班、早教班一哄而上，却忘记了每个孩子各有不同的天赋，就像每颗种子都有不同的花开时间；我们怕孩子走错人生路，所以一门心思的指导孩子、教授他们技能、纠正他们的过错，却忘记了亲子关系最重要的元素，就是与孩子共享快乐时光，和他们一起欢笑、一同成长。启发孩子的天赋，让他发挥出自己的潜能，成长成他们自己喜欢的样子。

01

前几天朋友群里突然跳出来一条信息：“求靠谱早教推荐，在线等……”

看到消息后我随手回了一条：“谁要报？”

“我呀”

“你家大宝才多大？用得着吗？”

我们楼下那家，孩子百岁当天就去上早教了！

额，我回头看了眼在家疯玩的儿子，我们这压根就没想过要去的是不是也要考虑报一个？

儿子今年入园，小区门口有两家都是私立。我俩从年初就开始商量着二选一去哪家。结果有一天跟邻居说起来，对方给我算了笔账：门口这两家刚开园的时候，一个月几百块还包括餐费，现在也就不到2000吧。不远的XX国际幼儿园，一年费用30万。你想想两个分别从两万多和三十万出来的孩子，能一样吗！

……

那么，上早教、上贵族学校，对于孩子们来说究竟意味着什么呢？

02

凯特是高一名级律师事务所的诉讼律师，也是尽职尽责的单亲妈妈。独生女儿艾米莉亚就读于一所贵族私立学校。高度紧张繁忙的工作，令凯特在女儿与公司之间疲于奔命，但她很享受这种状态，也从未后悔，并总是坚持做到完美。

一天早上，像往常一样她和女儿告别后，在赶去参加重要会议的路上被校方告知：艾米莉亚因作弊将被处分。当她心急火燎赶到学校的时候，却发现门口已被警方控制，这里刚刚发生命案，一名女生跳楼身亡，正是早上刚刚和她告别的女儿……

正值花季的女儿究竟过着怎样的人生？隐藏了哪些从未吐露的真相？而天下为人父母者，又是否真正走进过子女的内心？

这是一部小说的情节。在读完后不禁猛然想到，我们真的了解自己的孩子吗？

03

随着儿子一天天长大，自己关于如何养育教育孩子的疑惑就越来越多，越来越深。诚然，全职员工+母亲的身份经常让自己疲于奔命，而每当多重身份出现冲突的时候，牺牲的总是处于弱势的孩子。在冬日的深夜，儿子狂吐了一宿后，早上看着安然入睡的宝贝，妈妈就又要踏出家门去单位报到。早出晚归的我，面对孩子渴望陪伴的眼神，却总是用“物质”来进行补偿。于是形成每天下班带礼物回家的习惯，又反过来刺激了自己要努力挣钱给孩子花的行为。这，难道不是一个恶性循环吗？

而，当我们有时间了，会全心全意陪伴孩子吗？“妈妈，你不看手机，陪我玩一个游戏，我就奖励给你一个小粘贴！”儿子满脸笑容的大脑袋突然出现在手机屏幕前。为什么闲下来的时间首先要选择去跟“手机”约会呢？

陪伴的真正含义在哪里呢？

04

春节临近，你的7天假期计划中是否有“陪伴孩子”这一项呢？要如何做才能高效利用这段宝贵的亲子时光呢？为此，我找到了这本《奶蜜盐》，一本号称“家庭教育第一定律”的“粉”宝书。作者张文质提出的“教育是慢艺术”“保卫童年”的理念在业界得到了广泛的认可。而本书更是在此基础上，结合儿童身心发展规律，总结出最影响孩子成长与发展的“奶”“蜜”“盐”三大核心要素。

何谓“奶”“蜜”“盐”？

@ 奶：满足孩子本能需求，为孩子的一生图上温暖底色。

@ 蜜：认识与体察到“世界的美好”，被“蜜”浸润过的孩子才能健康阳光。

@ 盐：让成长举重若轻的品格与智识。

如何给？

作为家长，自然想把一切好的东西都给到孩子。生活中随处可见的“奶蜜盐”自然不在话下，而作为孩子成长中必须的三味营养元素，我们要如何做到恰如其分地给予呢？

@ 奶

我们先来回答几个问题：

你爱你的孩子吗？

你是如何表达这种爱的呢？

这种表达的频率是多久一次呢？

出乎意料地，相关研究结果表明，排在亲子关系中第一位的并不是教育，而是“满足”，即满足孩子的本能需求。在小朋友呱呱坠地的那一刻，他们最需要的拦枝就是母亲的怀抱，乳汁的滋养。因此“奶”的成长元素要求我们最基本要做到：言语表达、身体接触、每日三问、信守承诺。

童年是一个人生命的出发点，我们所有的成长都是从童年开始的。我们会不断地回到童年去汲取力量，这种力量，有时候是正面的，它会帮助我们更有勇气去接受各种挑战；有时候则是负面的，会让我们胆怯、退缩。

所以作为父母，尤其是母亲简罩敏的我们，给孩子在童年种下了什么种子，自然在他长大以后就会收获什么果实。闷或

@ 蜜

我们再来回答几个问题：

你期待孩子成为什么样的人？

你为这种期许做出过什么行动？

孩子对你的行动有什么反应？

好吧，所有的父母都做过“望子成龙望女成凤”的天才梦，孩子在我们眼中都是独一无二的天使。我曾经幻想着让他成为画家，用手中的画笔来展示自己眼中的世界。老公曾经说要儿子成为歌手，能够站在绚丽的舞台上自由挥洒。而，仔细分析下，发现这些竟然都是我们自己未完成梦想的影子，与孩子无关。那到底儿子喜欢什么，擅长什么呢？一时竟然语噎。

书中的“蜜”则要求我们关注孩子与生俱来的天赋，不破坏他们对这个世界原有的痴迷和感觉。让孩子在父母的鼓励和赞美声中激活灵气，从而活在以发展自己为目的的世界中。

@ 盐

还是几个问题：

孩子在面对危险的时候，知道如何保护自己吗？

面对孩子的“不听话”，你会如何处理？

与孩子老师的关系，你会如何处理？

迟早有一天，孩子们会离开我们，成长为能够独立面对问题，解决困难的成年人。而如果他能够拥有良好的品格，深明责任的意义的话，相信这样的人生之路不会出现太多的坎坷。作为父母，我们自然期望孩子能够这样，所以在其成长过程中，就不能少了“盐”的参与。它会溶解在孩子的血液中，陪伴孩子去走属于自己的路。

告诉孩子生命的重要，无论什么时刻都要以保证自己的安全为第一位。即使课业负担很重，也要督促其“野蛮其身体，文明其精神”。与老师成为互相包容互相促进的关系，同时做到适度惩罚，不过分，不迁就。能做到这些，就可以给予孩子足够的“盐”了。

05

这本书我读了很久，从中既看到了我与儿子日常的点点滴滴，同时也回忆起了自己的童年时光。可以说，养育儿子的过程也是自己的二次成长。以人为镜，通过孩子我看到了自己作为一名母亲的不足，引起了深深的自我反省。每一个孩子都是天使，他们带着自己的纯真来到我们的身边，依赖着我们，慢慢地成长。

书的封底有一句话我特别喜欢：家庭教育的目的不是“全力培养一个优秀的孩子”，而是“用最平常的方法培养一个正常的孩子”。所有孩子的妈妈、爸爸们，让我们把目光从“物质城堡”的搭建中暂且转移出来，带好充足的“奶蜜盐”全身心地去爱他们，关心他们。真正的，去爱。

“不要乱涂乱画”

“小心，别把玩具弄坏了”

“快点吃饭，别看电视了”

“你看隔壁家的小孩，哪有你这么不听话”

表面上，乖乖吃完饭，父母说什么就做什么的孩子，是大家心中的好孩子形象。可实际上，在一个孩子的成长过程中，世界对他来说是全新的，他从零开始去触碰、去感知、去构建自己对这个世界的认知，事事充满好奇与不解，难免会做出一些“不听话”的举动。可往往有很多父母，因为成长经历的关系，积累了很多个人经验。以有限的经验，来指导教育自己的小孩。不仅存在盲目比较，有时候还存在扼杀孩子创造力的行为。比如，上面的那些句子，是我常听到的一些父母训斥孩子的话语。甚至想通过讲道理的方式，试图让孩子明白。可对于涉世不深的小小孩，怎么会听得懂像天书般的道理。因此，与其言传不如身教。

我遇见2种妈妈。

她们遇见同样的一件事情，会有2种不同的处理方式。

每

天看妈妈用唇膏涂嘴唇，好奇唇膏是什么，怎么用，然后会趁妈妈不在的时候，打开看看，但因为自己不会用，于是把唇膏给弄断了。

A妈妈第一次见了，内心难免会不快。毕竟那是自己喜欢的唇膏，但A妈妈并未因此责怪自己的宝宝，而是教孩子怎么打开唇膏，怎么用，什么人在什么时候可以用。

B妈妈见了，二话不说，就开始批评孩子：“叫你不要乱动，你就是喜欢乱动，这不，又把妈妈的东西给弄坏了，下次再乱动就打屁股”

这2种方式，哪种对孩子更好呢？哪种对孩子更有指导意义呢？答案很明显吧。一管唇膏的钱没多少，因此而伤了孩子的那份好奇心显然更得不偿失。可多少家长能控制住自己的情绪呢？

在《最美的教育最简单》一书中，我颇为赞同作者的观点：身教大于言传，引导比讲道理来得重要。

以下为书中的一些摘录：

“孩子的大脑发展最适合的地方差蔽祥是温馨的家庭，最佳的营养是安全感，最好的刺激是父母的陪伴。有了这些条件，不必整天送孩子去上补习班或才艺班，他的大脑都会健全地发展。”

“坚持‘隔代帮忙’而不是‘隔代抚养’，让孩子基本上天天都能见到父母，经常有和父母亲密接触的机会。”

“温暖的怀抱、慈爱的眼神、温柔的话语、肌肤相亲，是一个有智力的生命能正常成长的不可或缺的东西。”

我有2个朋友，她们分享给我的育儿观点有2点，特别打动我：

1.我的宝宝教会我好多东西。

2.我的宝宝让我想成为一个更好的人。

带过娃的人，多少都会发现孩子就像一面镜子，你是什么样的，通常都会通过孩子的言行举止投射出来。我印象很深刻的是，去年回家和小侄女一起吃饭，后来并神因为中间她因为分配不均的问题在那里大吵大闹，后来，我控制不住情绪朝她大吼。到了晚上，她因为和弟弟一起玩玩具时，发生了争执。我中间做调解，她不乐意，并突然站点起，大声虚搏嘲我喊：不要你管，谁叫你中午吼我了。

后来，反思了这件事。觉得有一些地方做得不到位：

1.不该对孩子发火。

2.不该干涉孩子之间的矛盾。做到让孩子们自己解决他们之间的矛盾。如果按传统的方式，一般都会这样说“弟弟小，你是姐姐，要以大让小”。这句话，听着就觉得委屈，因为在小孩子的观念里，没有“让”的观念，更不明白，为什么姐姐大就要让弟弟。这本身的道理就很难讲通。反而，不插手，不干涉，让他们自行解决矛盾，也能进一步学会如何和同伴相处。

而在自我完善中的反思，则可以更进一步：

1.半个小时效应。做到不在孩子面前发火。不管自己有多生气都不要发火，转移注意力，等过了半个小时后再来处理问题。

2.关爱有度：要全心全意爱孩子，更不要丢失自己。尤其是面临与孩子分离时，要学会去调整关爱的方式。分离，并不意味着放弃对孩子的关爱。如，孩子离开你的怀抱，开始学会行走。如孩子离开家，去求学。

关于育儿，更多的经验，都来自于抚养过程中的一些体悟，谨以此勉励自己在宝宝出生后，能开放地接纳宝宝的成长，不以过往固有的经验来批判与指责孩子，让Ta拥有一个健康向上开放自由的成长空间。