三年级上册语文语文园地四人教版续写作文

1. 小学三年级语文园地四的作文 人教版的么？上册？下册？

一张照片

1937年8月28日，被日本空袭后的上海火车站南站的一片惨景：硝烟弥漫中乱石纷飞，许多瓦片都如山倒一般从天而降，砖头瓦砾到处都是，人的尸体横七竖八地倒在地上，血流成河。有的人刚刚被子弹击中， *** 着，痛苦地一头栽倒下去。一栋栋房屋轰然倒塌，刹时归为沉寂。

火车站的轨道上，一个只有三四岁的遍体鳞伤、衣衫褴褛的幼儿，在大声啼哭，哭喊中透出了无限的惊恐，他不停地环视四周，寻找着自己的亲人，然而，他的亲人们都在这次空袭毕滑中去了，他被这里的残砖碎瓦所惊恐，他那被恐怖扭曲的面孔透出从心底的恐惧。这一时刻，他手中那面目全非的洋娃娃仿佛就是他唯一的依靠。

战争，是一个无恶不作的魔鬼，子弹不饶人，这个小男孩原有一个温馨幸福的家，可就因这一场恶梦般的战争，使这一个和谐家庭的美好梦想破灭了。对于这个刚刚降生人世不久的孩子，难道这就是他所该看到和面对的吗？他是无辜的，是这一次突如其来的灾难在他娇嫩的心里留下了深深的疤痕。

我们不要战争，让世界上的成人和我们在一起，丢掉恐惧、悲伤、战争，抓住我们的欢笑和想象，只要我们在一起，和平是有可能的！我们需要和平，需要现在的和平，永久的和平，我们大家的和平！

2. 小学三年级语文园地四的作文 人教版的么？上册？下册？一张照片 1937年8月28日，被日本空袭后的上海火车站南站的一片惨景：硝烟弥漫中乱石纷飞，许多瓦片都如山倒一般从天而降，砖头瓦砾到处都是，人的尸体横七竖八地倒在地上，血流成河。

有的人刚刚被子弹击中， *** 着，痛苦地一头栽倒下去。一栋栋房屋轰然倒塌，刹时归为沉寂。

火车站的轨道上，一个只有三四岁的遍体鳞伤、衣衫褴褛的幼儿，在大声啼哭，哭喊中透出了无限的惊恐，他不停地环视四周，寻找着自己的亲人，然而，他的亲人们都在这次空袭中去了，他被这里的残砖碎瓦所惊恐，他那被恐怖扭曲的面孔透出从心底的恐惧。这一时刻，他手中那面目全非的洋娃娃仿佛就是他唯一的依靠。

战争，是一个手伏腊无恶不作的魔鬼，子弹不饶人，这个小男孩原有一个温馨幸福的家，可就因这一场恶梦般的战争，使这一个和谐家庭的美好梦想破灭了。对于这个刚刚降生人世不久的孩子，难道这就是他所该看到和面对的吗？他是无辜的，是这一次突如其来的灾难在他娇嫩的心里留下了深深的疤痕。

我们不要战争，让世界上的成人和我们在一起，丢掉恐惧、悲伤、战争，抓住我们的欢笑和想象，只要我们在一起，和平是有可能的！我们需要和平，需要现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。

3. 三年级语文园地四习作怎么写 我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。

老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！

老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，老师为使同学们全身厅做心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。

这就是我最尊敬的一位老师――老师。

4. 三年级上册语文园地四习作观察作文怎么写 我怀念家乡那条美丽的小河。河水清如明镜，河底的泥沙粒粒可数。在阳光照射下闪闪发光。一阵风拂过，水面波涛粼粼，这条小河一年四季川流不息地流着。发出“哗啦”美妙动听的歌声。我爱家乡的小河，它给孩子们的童年增添了许多乐趣。

春天，小河清澈见底。小鱼小虾快乐地在河里游着。而我，在河里看着小鱼小虾，心想：“如果他们能离开水面多好呀。”河边草地里花朵茂盛，还发出一股沁人心脾的芳香，真让人陶醉。

夏天，河里依然清澈见底，我和姐姐小心翼翼走进河里，在小河里戏水，玩的很开心。

秋天，一片片树叶飘落下来。而小鱼们又到叶子底下，把小叶子当作雨伞玩。

冬天，天空飘着鹅毛大雪，小河结成薄薄的冰。小鱼小虾也不见踪影。而我却喜欢不顾寒冷把那冰片玩来玩去。

这就是我家乡的小河，不论春夏秋冬，小河依然美丽。

5. 三年级下语文园地四习作怎样写 有一天，妈妈用自行车bai带着我回家，走着走着……突然，我觉得胸前凉凉的，我低头一看，胸前的衣服上有了一些脏东西，黑黑的有点白，我尖叫着：“这是什么呀？”妈妈急忙把车停了下来，看了看说：“这是鸟粪。”

“鸟粪怎么从天而降啊？”我抬du头一看，只见天空中一根根电线上zhi停着数不清的小鸟。我又问妈妈：“小鸟为什么不怕触电？老师不是说不能靠近电线吗？”妈妈慢慢地说：“那是因为鸟的爪子上dao有一种类似于绝缘体的东西。”

我恍然大悟。我又问妈妈：“小鸟的家在树林，而它们现在为什么成群地栖息在电线上？”妈妈叹了一口气，说：“人们只顾赚钱，大量地砍伐树木，小鸟回们的家没了。”

我似懂非懂，只是为小鸟担心着。 到家了，突然间下起倾盆大雨，我站在窗前想：小鸟怎么办？会不会被雨淋湿？会不会生病呀？我多么希望，小鸟能和我们一样，有一个幸福温答暖的家。

6. 小学三年级语文园地四我学会了什么作文评语 例文：我学会了焖米饭 星期天，我出去疯玩了小半天，回家正想到电脑房里去大玩一顿，这时妈妈回来了，妈妈看见我没什么事，就说：“来，过来，今天我教你焖米饭。”

平时吃妈妈焖的饭总觉得特别好吃，特别是是锅底部那层米，黄焦焦的、香喷喷的，比广告上的“锅巴”还好吃。 每次我都和爸爸抢着吃，妈妈看见了，笑的酒窝都流出蜜来了。

今天我也要尝试一下，学学焖米饭这套本领。 我正疑神思索的时候，妈妈向我讲了做饭的要求和程序：什么做饭要注意米和水的用量了，要掌握好时间火候了，一旦时间长了就会糊锅什么的等等。

我听了妈妈说的要求后，已经觉得胸有成竹了。我先淘米，淘完米，把米放到锅里，再一小杯一小杯地把水倒进锅里。

然后我便打开燃气灶，耐心地等着。10分钟、20分钟、30分钟总算到了，我慢慢关上锅，妈妈检查了一下，知道行了，便把饭锅端在一旁。

过了一会，妈妈打开锅盖，一阵香味扑鼻而来。 尝了一口，连声称赞道：“中，做得好，做得好。”

这时，我心里美滋滋的，今天爸爸再也不跟我抢了。我撬下一块给妈妈一块，一块给爸爸，一块留给自己。

我吃得别提有多香了，像甜蜜流进了我的心里。 （指导教师：晨鸣 刘玉凤） 【简评】 跟家长学做饭，是小学生常写的一类叙事题材，而小作者在同类作文中紧紧抓住了一个“细”字，从喜欢吃，到观察妈妈做饭，继而听技巧，自己动手做，这一连贯的情节中，作者重点写了掌握焖饭“火候”这一细节，而且言语又不罗嗦，点到为止，较好地把握了详与略的尺度。

此类学什么的作文，其重点是让读者能够看明白，学会做，这一点作者做到了。另外，习作首尾段写心情的语句，情真意切，令人可信，此文达到了写作训练的目的。

7. 四年级上册语文园地四作文300字 的小白兔 我有一只小白兔。

它的脑袋小小的，一双圆圆的眼睛就像红红的石榴籽；小白兔的嘴是三瓣的；还有着一双长长的耳朵，我经常掂着它的耳朵把它放回笼子里；它胖嘟嘟的身体像一个雪白雪白的小雪球似的；它的四条腿很短，因为大部分时间是被关在笼子里，所以我很少看到它奔跑起来的英姿。但我想它跑起来的速度绝对不会亚于我的电动遥控船。

小白兔特别喜欢吃青草、胡萝卜和青菜。有一天我刚把它放进楼下奶奶的菜地里，它就立刻开始“糟蹋”起奶奶种的菜。

吓得我连忙把它赶出菜地，由于平地上没有青草，所以它就跑到路边去啃野草。看到它吃个不停，我不禁想：这个小东西怎么这么能吃，它的肠胃受得了吗？ 一天早晨，我起床后发现小白兔在笼子里一动不动，我以为它还在睡觉呢，就走过去摸摸它，喊它“起床”，可是无论我怎么喊它它就是不醒。

我连忙喊来了爷爷，爷爷看了看后对我说小白兔已经死了，我听到后伤心极了！后来我和奶奶一起把它“葬”在了菜地旁边的一颗树下面。现在有时我还会在梦里梦到它，我们在一起玩。

8. 小学语文四年级上册作文语文园地三小木偶的故事续编 到了第二天，小木偶就去找那只小红狐拿回他自己的红背包。但是小木偶再也找不到小红狐，他去问昨天的那个熊警官，熊警察看了小木偶的表情很难过，就帮了小木偶一把。

熊警官带着去找小红狐，果然很快的就找到小红狐了，可是小红狐说他给了他的爸爸。然后熊警官和小木偶一起带着小红狐去找小红狐的爸爸。找到小红狐的爸爸之后，熊警官把那件事说给了小红狐的爸爸听。小红狐爸爸说，“以后不要看别人弱小，就抢别人的东西和欺负别人等等。”说完小红狐爸爸的小红包还给了小木偶。

从此小红狐和小木偶就成了好朋友，小红狐再也不欺负小木偶，也不抢小木偶的东西了。他们俩一起过着快乐的日子！

小红狐的爸爸说得没错，不要看别人弱小，就抢别人的东西或是欺负别人。我也懂得了这个道理。