儿童餐具设计应该从哪些方面入手才能创新？脑子里一片空白！

一、儿童餐具设计应该从哪些方面入手才能创新？脑子里一片空白！

人机工程就是人与工具之间的交流~~~~

大约是这个意思~~嘿嘿~

对于儿童物品~~首先考虑的是安全问题~

儿童对危险的物品的警惕性不高,所以针对有儿童的工具一定要安全~

例如没有尖角,没有毛刺,没有棱,

市场上有一种叉口半圆型的叉子~~就是类似这样的吧~~~

还有就是材料的选择,儿童的排毒功能没有成年人强(比如说三鹿奶粉...)

所以一些普通材料就有可能不符合儿童的健康标准~~

还有就是其他的一些色彩图案的搭配......什么的了~~~~

二、在纸上怎么画刀叉。

用笔在纸上勾勒出刀叉的轮廓线条（或者作进一步的描绘）就可以了啊。

三、儿童画铅笔、橡皮、茶杯的故事怎么画

铅笔与橡皮的故事

作者:作文编辑 时间:

一天，一个叫小新的小朋友，赢得了书法冠军。他的文具盒里也热闹极了，里面的铅笔和橡皮骄傲起来，头昂得高高的，对别的文具一眼也没正看，因为它们根本就瞧不起其他文具。

第二天，铅笔和橡皮相遇了。它们俩都争着说自己的功劳最大。它们从早上一直吵到晚上，再从晚上一直吵到第二天早上……这时，铅笔管家看它俩吵得不可开交，便出了个好主意，说：“大人，不如你们来比武吧，看到底是谁的本领大。”铅笔和橡皮爽快地答应了。

它们从“山上”打到了“地面”，把整个文具城闹的人心惶惶、鸡犬不宁。更是把刨笔刀先生闹得得了噪音病，直接罢了工。全城人都很害怕，怕晚上因为它俩的噪声睡不着，第二天不能安心工作、上班。

于是，它们请来了博学多闻的智慧老人书爷爷。书爷爷听了全城人的埋怨，想到一个好主意，决定杀杀橡皮和铅笔的威风。他让铅笔先写了个字，在铅笔写字的过程中，用手故意推了一下，铅笔手一滑，就在本子上面多画了一道线。正在铅笔着急的时候，他又忙请出橡皮，让橡皮把多画的线擦掉。整个字显得好看多了，卷面也十分清洁。通过这次合作，书爷爷告诉了它们一个道理：只有大家齐心协力，才能把事情办成。它们也认识到了自己的错误，并向对方承认了错误，最后成为了好朋友。

这个故事告诉我们：每个人都是平等的，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空一样，都是紧密相连的。只有大家团结一心，互相帮助，才能取得更大的荣誉，生活得更幸福。

画面一：可以是铅笔和橡皮吵架的画面

画面二：就是书本在旁边，铅笔开始写字（但是多画了一笔）

画面三：橡皮帮忙除掉

画面四：几个主角开心手牵手

四、关于画厨具的cad图

可以到惠汇厨房设备用品有限公司网站上找几张！百度一下“酒店厨房设计”，在首页就可以找他他们的！