宝宝适合用银碗吗？

一、宝宝适合用银碗吗？

宝宝是不适合用银满的，给宝宝用不锈钢或者是塑料碗都是可以的，宝宝吃饭时也可以给宝宝用小盘子，现在很多宝宝都能自己吃饭，锻炼宝宝的自理能力，对宝宝是非常有益的

二、宝宝辅助训练筷

儿童训练筷子弊端，该不该给孩子用训练筷 筷子作为一种吃饭工具，不仅是吃饭的需要，也是我国传统文化中的一部分，正确使用筷子，体现的是对我国传统文化的尊重。正确使用筷子需要从幼年开始教学，近年来，为了方便儿童学会用筷子，训练筷随着出现。那么儿童训练筷子有弊端吗？该不该给孩子用训练筷呢？

儿童使用筷子夹食物时，一共有5个手指、手腕、肩膀以及手肘关节同时协调参与，而处于儿童时期的孩子骨骼正处于发育期，肌肉也并不完善，长时间使用筷子吃饭，不仅会使孩子产生不舒适，而且还使肌肉、骨骼不能很好的发育。

我们都知道训练筷是由固定的指套来促使孩子正确规范使用筷子，现在大多数人是会使用筷子的，但其中有很多人使用筷子的握姿并不正确。训练筷的裁剪和设计很适合正在学习使用筷子的儿童，训练筷相对于我们日常使用的筷子，是比较短、细、轻的，并且筷子上带有指套，有利于让孩子学会正常、规范使用筷子的方法。但是为了孩子骨骼健康生长，每次使用训练筷的时间不宜过长，并且不应该强制孩子使用。

儿童筷子辅助器有必要吗，宝宝训练筷有必要买吗

筷子作为我国人民最具代表性的用餐工具，人们处于幼儿时就开始学使用筷子，成长到一定年龄后都会使用。随着正确使用筷子浪潮兴起，新事物儿童筷子辅助器产生了。但训练筷在被大多数人追捧时也有很多人表示质疑，即儿童筷子辅助器有必要吗，宝宝训练筷有必要买吗？

在生活中如果仔细观察的话不难发现，即使大部分人会使用筷子吃饭，但这些人中也有大多数人使用筷子的握姿是不规范的。使用筷子需要多个部位一起配合才能顺利把食物送到嘴里，在宝宝两岁的时候已经有一定的肌肉协调能力，已具备使用训练筷的能力。通过使用筷子辅助器，也就是训练筷，有利于宝宝学会正确使用筷子的方法，提高孩子手指的灵活度。

经科学家研究发现，人在使用筷子的时候所牵涉到的关节运动、肌肉运动，是需要通过大脑神经共同参与才能够完成的，大脑皮层运动区在被手指活动刺激后，能够使一些具有创造性的区域更加活跃，所以有助于宝宝的大脑思维能力将被进一步打开。所以，在教宝宝使用筷子前，使用筷子辅助器还是很有必要的。

宝宝学习筷子套哪个手指，儿童专用练习筷子怎么用、可以调节吗

筷子是我们的传统餐具，所以家长为了让宝宝能够更快更简单的学习使用筷子，就会购买宝宝专属的学习筷子给宝宝学习筷子。那么，宝宝学习筷子套哪个手指，儿童专用练习筷子怎么用、可以调节吗？让我给家长们讲一讲吧。

宝宝的学习筷子是由三个硅胶套制成的一双筷子，分别让宝宝的拇指、中指、食指套进三个硅胶环里，起到固定的作用。第一步先让宝宝学习握筷子的正确姿势，熟悉筷子的轨迹；第二步熟练筷子姿势后，就可以把中间的硅胶圈拿掉就是中指环，再反复练习；第三步就可以挑战把食指环也去掉，用大拇指的环去练习使用筷子。起初宝宝还不会，家长可以让宝宝先夹比较大或轻的食物，后期再夹比较重、小的食物。另外，儿童专用练习筷子可以随意根据情况调节的。

我建议家长们，在教宝宝学习筷子时，请一定要耐心，不要因为宝宝的一点失误而去责怪宝宝，让宝宝心里留下一些阴影，这样会让宝宝对筷子产生厌恶；要给予宝宝足够的信心和鼓励，一步一步慢慢来，自然就会成功的。

三、怎么教宝宝练习拿筷子

小孩最快也是从一岁半才开始想拿筷子。但因为太危险，而且又握不紧，所以父母为了安全起见多让他用汤匙。实际上，有时候试着给他筷子拿拿看，他会自己开始练习使用筷子。如果您有时间，不妨做些面食，吃面食是一个让孩子练习使用筷子的好机会。从小孩二岁左右，不妨为他准备一套包含汤匙、叉子、筷子的餐具，让他在平常的时候，随时都可以用他想用的餐具来练习进餐。

刚开始时，孩子使用任何一种餐具，用哪种方法都无所谓。但从二岁之后，在每次进餐时，父母就要留意让他以正确的方法拿餐具。如果吃到一半而换手或变成抓筷子的情形，无须特意提醒他，只要每天反复不断地教导他正确的拿法，慢慢地等他记清楚以后，就可以拿得很好了。

很多父母在帮助小孩准备筷子时，常常会选购一般市场贩售的塑料筷子，但对刚开始练习使用筷子的小朋友来说，这种类型的筷子太滑，不容易夹菜，最好是买一头稍细，短而易于使用的竹筷子。

四、怎么能训练宝宝用筷子？

让宝宝多用用，宝宝学起来很快的，其实有时候弄得一塌糊涂的收拾下就好了

五、宝宝多大可以用训练勺

为宝宝选择哪些食物、进食量、喂哺方式、时间、间隔、餐次等等，与父母的素质、家庭养育传统及社会时代文化都有密切关系，这些因素既可能对宝宝生长发育产生积极影响，也会造成宝宝喂养困难，损害宝宝的身心健康，甚至引起将来在情感、心理、社会交往和体质发育等方面的不少问题。

有经验的父母可以发现，宝宝10个月以后（有的宝宝可能还要早），当他习惯于用勺子吃辅食时，每次喂饭他都喜欢来抢夺你手中的餐具，这是训练宝宝自己吃饭的一个很好的时机。这时候，你可以在每次喂饭时，也给宝宝另外准备一个勺子和一个小碗，当然应该是不易碎裂的塑料制品，让宝宝自己拿着，比划比划，这时的宝宝一般不会来挖碗里的食物，而是拿着餐具高兴地敲敲打打，对吃饭也更加有了兴趣。

过一段时间后，也许在1岁左右，宝宝可能就会用勺来挖碗里的食物，并模仿大人把勺子里的食物送到自己嘴里，想自己“吃饭”。这是训练宝宝自己吃饭的最好时机。这时的宝宝很可能因此会把饭菜洒得一身一地。有的妈妈爱干净，也怕麻烦，不愿意宝宝把一切弄得脏乱不堪，往往就生气地制止宝宝这种行为，岂不知这样做实际上是扼杀了宝宝自主自立学吃饭的萌芽，时间长了，宝宝就会认为吃饭就是一个被动接受的过程，与自己无关。

正确的做法是：给宝宝穿上一个围兜，尽量防止弄脏衣服，但完全避免是不可能的，妈妈对此不要太在意。然后在喂宝宝的同时，把饭菜也拨一点点在宝宝的小碗里，比如几粒米饭、一片菜叶，让宝宝试着自己挖起来送进嘴里，开始不成功没关系，允许宝宝多次尝试，即使饭菜洒到了地上，这时也不应该过分批评宝宝，更不能因此而制止他。很快你会惊喜地发现，宝宝能够比较自如地完成这个动作了，这时要及时鼓励宝宝，夸奖他说：宝宝真能干，自己会吃饭了。这样宝宝也会很开心，自己动手的积极性就更高了。当然，这时宝宝吃饭主要还是要靠大人喂，只是要允许宝宝参与到这一过程中来，不能一味地包办代替，打击宝宝自理的积极性。

随着宝宝动手能力的加强，可以试着让宝宝独立吃完一部分食物。比如，在碗里饭菜所剩不多时，让宝宝自己吃掉剩余的食物，如果宝宝能够独立完成，就予以积极鼓励，这会让宝宝产生一种成就感，也有助于自信心的培养。对于一些小馒头、小包子之类食物，完全可以让宝宝自己拿着吃。这样有的宝宝在1岁半以后，慢慢地就可以逐渐过渡到自己吃饭了，甚至有的宝宝两岁左右就可以使用筷子夹菜了。等宝宝会自己吃饭以后，有时也会不肯自己吃，这时不要过分迁就他，告诉他吃饭是他自己的事，让别人喂饭没羞。使他树立自立光荣的意识和观念。这样到3岁时宝宝上幼儿园后，就不用担心宝宝自己吃饭的问题了。

有的父母或老人心疼宝宝，凡事总爱包办代替，总说宝宝还小，长大自然就会了。殊不知宝宝的许多坏习惯都是大人“培养”出来的。就从自己吃饭这件事来说，如果大人总是过分主动，宝宝自然就会相应被动，久而久之，不仅在吃饭这件事上总处于被动状态，甚至连性格和其他行为习惯都会变得被动起来，缺乏自信，

自理能力差，依赖性越来越强，责任心淡薄。这对宝宝身心的健康发展都是不利的。因此培养宝宝良好行为习惯要从小事做起。