幼儿园自制哑铃教具介绍？

一、幼儿园自制哑铃教具介绍？

你好，幼儿园自制哑铃教具是一种用于幼儿体育活动的教具，它可以帮助幼儿们锻炼手臂肌肉，提高身体协调能力。制作哑铃教具的材料可以是塑料瓶、沙子、水等，制作过程简单易行。首先将塑料瓶装入适量的沙子或水，然后用胶带将两个瓶子粘合在一起，形成哑铃的形状。幼儿可以拿着哑铃做各种动作，如举起、旋转等，从而锻炼手臂肌肉和身体协调能力。

此外，哑铃教具还可以加入一些有趣的元素，如颜色、图案等，让幼儿更加喜欢使用它。

二、幼儿园跨栏自制教具步骤？

1.用刀（或锯子）将废旧的PVC管截成长90厘米、40厘米、20厘米的管各两根。

2.将红色即时贴裁成1.5厘米宽，10厘米长的条，缠在90厘米长的2根PVC管上，间距10厘米左右。

3.将一根90厘米长的PVC管的两头分别安上弯头，再分别与40厘米长的PVC管相接，呈“门”形。

4.将另外一根90厘米长的PVC管两头分别安上弯头，再分别与20厘米长的PVC管相接，呈“门”形。

5.将2根“门”形用弯头连接就可以成一个小跨栏了！

6.幼儿园跨栏自制教具就完成了。

三、幼儿园益智区有哪些自制教具？

1、扑克牌宝宝找家

游戏目的：锻炼幼儿的观察力与数物对应的能力

游戏玩法：将图形卡片放置扑克牌方框里，要求卡片中图案的颜色、形状、个数，与扑克牌方框中图案的颜色、形状、数字一致。

2、影子游戏

游戏目的：锻炼幼儿的观察力与辨识能力

游戏玩法：找到盒子里每个形象相对应的影子，放在上面对照区。

3、有趣的迷宫

游戏目的：锻炼幼儿的专注力和逻辑思维能力

游戏玩法：能在较短的时间内从指定的入口顺利找到出口。

4、图形拼拼乐

游戏目的：发展幼儿创造力与想象力

游戏玩法：用不同颜色和不同形状的图形进行组合。

区域活动是以个别化的教育形式尊重幼儿的个性差异，满足幼儿个体发展的需要，培养幼儿的主动探索精神，发展幼儿能力的一种教学形式。

四、幼儿园益智区自制玩教具？

1、因为小班刚入园的孩子年龄小且情绪不稳定，第一周的玩教具建议简单一点。主题是求同存异。让孩子看纸盒上的标志，将相同水果插在纸盒上。

2、第二个游戏的主题是颜色认知，是帮助孩子认识颜色并进行颜色配对。制作汽车图，让孩子把同样颜色的雪花放在轮子上。

3、第三个游戏的名字叫蝴蝶戏花，相信大家都不陌生。将不同颜色的花贴在纸盒上，在纸盒子里放入与小花颜色相同的蝴蝶。可以多做几种颜色来增加游戏难度。

4、这个游戏的名字是帮助妈妈整理鞋柜。让孩子认识鞋子，两只鞋子是一样的，将一样的鞋子摆进一个格子里。后期可以借助这个帮助辨别鞋子正反。

5、就像上面的鞋垫一样这是找手套的游戏。不仅要让孩子观察颜色，花纹相匹配的手套，还要让孩子分清左右手。

6、最后一个游戏是帮助孩子认识形状的，在不用的废旧纸箱上用小刀划出许多不同的形状的洞洞。再让孩子用泡棉按照洞洞的形状将泡棉放进去。

五、小学自制教具？

用玩具车和气球自制反冲小汽车：

材料

安装完成

利用气球放出空气产生的反冲力，小车就会往气体喷出相反方向行走。

六、幼儿园自制玩教具龙舟的玩法？

幼儿园自制玩教具龙舟是可以进行多种玩法的。幼儿园自制玩教具龙舟不仅可以培养孩子的动手能力和想象力，还可以增加孩子们的合作意识和团队精神，同时还可以促进孩子们的身体发展和动作能力。在进行玩法时，教师可以让孩子们围成一圈，轮流托住龙舟玩具，模拟划船运动，这可以锻炼孩子们的协调和配合能力。此外，还可以让孩子们使用不同颜色的水彩笔给龙舟上色，这可以锻炼孩子们的想象能力和艺术创造力。同时，还可以让孩子们自由发挥，利用龙舟玩具建造不同的场景和游戏，培养孩子们的创造力和想象力。

七、怎样自制物理教具？

针孔照相机《两个纸盒套在一起》

自制橡皮筋小吉他《关于音调的》

自制线光源《灯泡，凸透镜等》

自制弹簧秤

八、初中自制教具做法？

在初中生物自制教具最简单的是“探究肺呼吸运动模型”，

制作材料：塑料饮料瓶Y形管橡胶管气球细线

制作方法：饮料瓶去掉瓶底，用细线把气球分别绑在Y形管的两个分支上，Y形管另一端插入橡胶管，固定到瓶盖的小洞内（注意密封），瓶底用气球的一部分薄膜封住。

使用方法：向下拉气球薄膜（膈肌），与Y形管相连的气球（肺）会变大，说明肺吸气；向上推气球薄膜（膈肌），与Y形管相连的气球（肺）会变小，说明肺呼气。

九、自制教具怎么获奖？

申请专利，比较新颖，创新，的可以申报。

十、小学数学自制教具？

如圆的面积教具制作：

1、取木板（不要太厚）也可用纸板代替。

2、做成圆形，把圆沿半径分成15等份。

3、取其中一份，再沿圆的半径平均分成2份。 此时，有14个整份，和2个半份。

4、取两条布条，把7个整份，分别沿圆的外周粘在其中一条布条上，再粘上1个半份。

5、另一条布条重复上面的操作。

6、把剩余的布条剪去。