简述培养幼儿思维的重要性?

科学家通过大量教学经验表明，人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%；右脑在3岁以前即发达，左脑则从4岁开始发达，开发孩子大脑的关键时期是0至6岁，通常3-12岁是一个人提高逻辑思维能力的黄金时期。怎样提高孩子逻辑思维能力呢？

一、经常给孩子观察物理现象。六七岁的孩子通过看电视、听收音机、玩玩具已经对电、热、磁及某些光学现象等各方面的物理知识有了一些感性认识。这时候，家长应该给孩子讲解这些物理现象产生的原因，并带领孩子一同进行观察、比较、分析，这也是发展孩子智力的大好机会。还可以指导孩子观察诸如一棵小树的成长过程，看看它在春、夏、秋、冬四季各发生了什么变化，这些变化（如发芽长出第一片绿叶、落叶等）各发生在什么时间，这时气候有什么变化，等等。在观察小树成长变化的过程中，孩子就会明白植物的生长与气候、温度之间的关系，发现植物生长的特性。在此过程中，孩子不仅提高了观察能力和注意力，而且知道了一个事物与另一事物之间的联系，发展了自己的逻辑思维能力。总之，日常生活中的物理现象、自然界中各种现象（如雷电、花、草、季节的变化、雪花、彩虹、各种昆虫等等）、宇宙现象（如太阳的起落、星位的变化、流星、日食、月食等等）都是增长孩子知识，训练其思维能力的活教材。

二、着重训练儿童的思维敏捷性、灵活性、深刻性和独创性。儿童的思维敏捷性主要表现在能迅速正确地解决问题；灵活性主要是对一个问题能有不同的解决方法，能抓住问题的本质；深刻性就是能抓住事物变化的规律性，如能够独立地自编数学应用题，掌握运算规律等；独创性主要是能独立地、新颖地解决问题，能够先易后难，先模仿，经过半独立性的过渡，最后到完全独立

三、使用诸如精英特全脑训练有关思维训练方面的工具软件和书籍，针对孩子的特点加以训练。家长可以根据思维品质的这几个指标对儿童的思维进行训练。比如，为了训练孩子思维的敏捷性，可以要求孩子在正确解出数学题的基础上加快速度，做到又快又准确。为训练孩子灵活性，家长可以通过训练孩子的听、说、读、写几方面的语言能力，训练孩子的思维；还可以让孩子朗读、默读、听写、复述、概括、改写一段文章，以语言的发展促进思维的发展。

首先可以说，思维能力是孩子学习能力的核心，对孩子的成长具有深远的意义。所以，我们平时要多关注孩子思维能力的发展，创造各种可能的机会，以及时对他进行思维能力的训练。思维能力也是一种“用进废退”的东西，如果经常练习、经常使用，孩子的思维就会越来越灵活，如果总不发挥它的作用，孩子的思维就会越来越慢，遇到问题也就不知道该如何思考。因为思考的过程比答案本身更重要，所以，家长应该放开孩子的思想，让孩子的大脑多运动，进行独立思考，即使孩子在思索的过程中难以找到正确答案，却有助于他们养成勤于思考的好习惯，这对孩子的智力发育大有裨益的。

其次，家长要学会向孩子发问。问题是思维的起点，发问对于培养孩子起着十分重要的作用。要想激发孩子的思维能力，父母在向孩子发问时，需要掌握一定的技巧。要善于向孩子发问，也要善于听孩子的发问。这样做，既有助于增进家长与孩子之间的关系，又可以激发孩子的思维能力。家长向孩子发问时，尽量根据孩子的特点，问一些开放性问题让孩子从多个角度去回答。

作为一名合格的家长，在日常生活中还要注重培养孩子爱动脑筋的习惯。只有勤于动脑，孩子才能会思考、善思考。孩子思考某一问题的过程，就能使孩子的思维能力得到提高。 当孩子畅所欲言孩子想要发表意见的时候，家长要鼓励孩子大胆发表自己的看法，即使是错误的也要让他说完。这样，孩子的思维才能逐渐活跃起来，分析问题才会比较透彻。如果家里的家长使气氛压抑，孩子就会显得呆板；如果孩子喜欢看家长的脸色行事，就会影响其思维独立性的发展。