幼儿园小班艺术教案歌曲《老师,您早》？

一、幼儿园小班艺术教案歌曲《老师,您早》？

活动目标

1、理解儿歌内容，掌握礼貌用语"老师早"知道说礼貌用语是有礼貌的表现。

2、有表情朗诵儿歌，发准字音"早"、"走"、"从"、"师"、"说"、"鸟"。

3、激发幼儿做一个有礼貌好孩子的愿望。

活动准备

1、课件-懂礼貌的小朋友

2、图片小宝宝、老师、太阳、小鸟

活动过程

一、幼儿观看图片《老师早》引出活动。

提问：

1、小宝宝来幼儿园开心吗？他看到了谁？对老师说了什么？

2、教师：你觉得这样的宝宝表现的怎么样？你喜欢他吗，为什么？

3、教师：你会不会也像他一样用礼貌用语和老师打招呼，请你来试一试。

二、观看图片引导幼儿学习理解儿歌。

1、逐句出示，引导幼儿理解，并强调发准字音。

提问：

（1）小宝宝怎样来到幼儿园的？见到老师说了什么？

（2） 太阳太阳见了有礼貌的宝宝做了什么，为什么会这样？

（30小鸟见了有礼貌的宝宝说了什么，太阳和小鸟喜欢这样的宝宝吗，为什么？

（4）你喜欢这样的宝宝吗，为什么？

2、集体、分组进行动作表演有感情朗诵儿歌。

（视幼儿学习的情况，可以采用教师说儿歌的前半句，幼儿说儿歌的后半句这一省略、填词策略，尽量让幼儿参与朗诵。）

3、除了问好以外你还知道那些礼貌用语，在什么时候可以用。

三、小结

用礼貌用语和别人讲话是一种有礼貌的表现，小朋友们从小要学会说礼貌用语，做一个懂礼貌的乖宝宝。

儿歌　　

小宝宝蹦又跳，走进幼儿园，

先说:老师早！

太阳听了咪咪笑，

鸟儿听了跟着叫：老师早!老师早!

宝宝从小有礼貌。

二、老师您早音乐教学反思

专业音乐教育与教学反思

作为一名执教多年的音乐老师，我深刻理解音乐教学对于学生的重要性。音乐不仅仅是一门艺术，更是一种情感的表达和内心的释放。在教学中，我时刻关注着学生的个体差异和学习效果，并通过不断反思和调整教学方法，为学生提供更优质的音乐教育。

教学过程中的反思与思考

教学是一项复杂而独特的工作，需要不断地反思和思考。在我过去的教学经验中，我发现了一些问题和解决思路，将在本文中与大家分享。

个体差异的重视

每个学生都是独一无二的个体，他们在音乐方面的天赋、兴趣和学习能力都有差异。作为老师，我十分重视对个体差异的理解和尊重。在教学中，我会根据学生的特点和需求，制定个性化的教学计划，帮助他们发掘自己的音乐潜能。

例如，有的学生对于节奏感较弱，难以跟上课堂的学习进度。针对这种情况，我会通过组织节奏感训练活动、使用节奏打击乐器等方式，帮助学生提高节奏感，使他们更好地理解和演奏音乐。

多元教学方法的应用

多元化的教学方法对于激发学生的学习兴趣和培养他们的创造力非常重要。在我的音乐课堂中，我尝试运用各种不同的教学方法，以满足不同学生的需求。

鼓励学生通过合作学习的方式互相交流和分享音乐体验，培养他们的合作精神和团队意识。同时，我也鼓励学生参与音乐创作和表演，激发他们的创造力和自信心。

通过运用互联网和多媒体技术，我将音乐与科技相结合，创造了更加丰富和生动的教学内容。学生可以通过在线音乐资源和交互式教学软件深入了解音乐知识，提高学习的效果和趣味性。

学生反馈的重要性

学生的反馈对于教学的改进和提升具有重要意义。每当学期结束时，我都会请学生填写匿名问卷，收集他们的意见和建议。通过分析学生的反馈，我可以了解自己的不足之处，并针对性地进行调整和改进。

例如，有一次学生反馈中提到我在教学过程中过于注重理论知识，缺乏实际操作的机会。因此，我对自己的教学内容进行了调整，增加了更多的实践环节，让学生有机会亲身体验音乐的乐趣和魅力。

教师的自我反思与职业发展

作为一名音乐教师，我的职业发展离不开不断的自我反思和学习。每当一节课结束，我都会花时间回顾自己的教学过程，反思自己的优缺点，并思考如何进一步提升教学质量。

除了自我反思，我还会参加各种音乐教育研讨会和培训课程，获取最新的教学理论和方法。通过与其他音乐教师的交流和分享，我不断积累新的教学经验，不断提升自己的专业知识和能力。

结语

教育是一项伟大的事业，音乐教育更是为学生们打开了一扇通向艺术天地的大门。作为一名音乐老师，我始终坚信每个学生都有音乐天赋的种子，只需要耐心和爱心的培育。

通过不断反思和思考，我相信我可以成为一个更好的音乐教育者，为学生们提供更优质的音乐教育，帮助他们在音乐的世界里展翅高飞。

三、音乐教案老师评语？

音乐优质课评语：老师选择的乐曲节奏明快，歌词内容既有规律又有趣味性。朱老师在鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感时，努力的营造了轻松愉快，自由的活动氛围。为幼儿搭建一个自我表现的舞台，感受音乐活动的快乐，使幼儿在艺术活动中得到快乐发展。

四、儿歌《妈妈您早》歌词？

歌曲名:妈妈您早歌手:佚名妈妈早上好，看每天唤醒我的红太阳，也已升上云霄，它也照到你床边，向你亲切微笑，它从远方为我带上问候，妈妈你好，早上好妈妈你早，好妈妈你早上好，多想见到你，我日夜都在把你盼望，妈妈你可知道，多想飞越上蓝天，乘上白云飞飘，千里迢迢寻找妈妈，扑进妈妈怀抱。

五、生活老师教案怎么写？

首先要写生活老师教案的教学目标，重点是围绕难点和重点来写，其次，要写生活老师教案的，具体的教学方法，最后要写生活老师教案的板书设计和要不要使用相关教具等内容

六、初中老师教案好写吗？

不难写，因为有教材分析、教案涉及等很多教学用书，可供参考。

七、何洁老师教案:小猪回家？

一、活动内容：赶小猪 二、活动目标： 　　1.练习持物控球跑,提高控制能力。 　　2.学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。 　　3.通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。 　　4.能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。发展动作的协调性。 三、活动准备： 　　皮球、小棍、小椅子若干张。 四、活动过程： 　　1.教师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。 　　准备活动--队列练习。 　　幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习"稍息、立正、齐步走、立定"等。 　　2.幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。 　　3.启发幼儿想象,赶着小猪去郊游，边讲边练。 　　4.小猪去郊游: 　　(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。 　　(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。 　　教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继续赶。 　　5.送小猪回家。 　　游戏活动--赶小猪。 　　老师交代游戏名称和玩法。 　　教师示范赶小猪的动作。 　　幼儿人手一根棍子和一只"小猪"，分散练习和探索"赶小猪"的方法，老师巡回指导和观察。 　　老师让幼儿说说"我是怎么赶的"，请个别幼儿示范。 　　幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将"小猪"赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾后面。幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的"小猪"最听话，哪一组的速度最快。 　　6.小结游戏情况，并请幼儿将"小猪"和棍子收好

八、丢手绢教案老师评语？

丢手绢可以锻炼小朋友的交友能力

九、北京您早主持人？

《北京您早》是北京广播电视台的一档新闻节目，于1990年7月30日开播。

节目于每天7:00在北京卫视、北京广播电视台新闻频道首播。

《北京您早》主持人：

现任主播

1.新闻资讯：胡筱，西鸥 ，杨硕，孙扬，天旭，陆放，李杨薇，邬晔纬，魏鹏，张默，张伟

2.天气：尹思思，张佳音，姗姗，张崇伟，尹姝，赵巍娜，朱祺如

3.路况：汪海，李佳音，辛晨

曾经的主播

徐滔,《北京您早》法制新闻记者（1990年）；

张卫宁，《北京您早》第一任女主播（1990年），

付德刚，《北京您早》财经节目主播，（1991年），

王刚，《北京您早》第一任男主播（1990年），

齐婷，90年代长期担任《北京您早》播音员。

李静，现《超级访问》等

曾涛，1993年起担任《北京您早》主持人，担任记者、主持人至今已有多年。

元元，现央视主持人

时雨，现brtv新闻《新闻手语》

夏月，现brtv科教《魅力科学》

路君慈，现brtv科教《健康北京》

向真，现brtv文艺《有一说一》

赵彬彬，现北京卫视《特别关注》

曹涤非，现brtv文艺《文艺导航》、大型晚会主持人

马迟，现《北京新闻》、《都市晚高峰》《首都晚间报道》

孙颖，现 《首都晚间报道》

晨阳，现brtv文艺《每日文娱播报》

聂一菁，现《北京新闻》

刘海宁，现CGTN记者

胡蝶，2007年7月短暂加盟，现央视《朝闻天下》、《新闻直播间》、《新闻30分》

刘洪悦，现北京卫视《养生堂》

冯超，现brtv财经《天下财经》

董丽萍，现央视 《中国新闻》

李杰，现brtv财经《首都经济报道》《北京议事厅》

以及旭峰，雷鸣，鲁雅娟，旗乌兰，李兵，曾煌，张宁，杨砥，吴犁犁，刘佳，方亭等。

十、舞蹈老师教案怎么写?

大的框架：课前热身 基本功 组合 舞蹈 结束后的拉伸。

分别用细节填满