三岁孩子的精细动作有哪些？

一、三岁孩子的精细动作有哪些？

1、宝宝精细动作可以达到的水平。

握笔，姿势正确，能画斜线，能画简单的图画，画面整洁；折纸。

能折小船、欣、汽车、边角整齐；穿脱衣服，能自己穿脱衣服、鞋袜，并能帮助小朋友穿脱衣服；

2、宝宝适应能力可达水平。

能用方木模仿搭城门。能照图样模仿画十字和菱形。在没有画完的人体中，能补画上3个部分。能重复4位数字。能用手指着物体计数到3.。

3、宝宝语言可以达到水平。

逐步掌握了正确的发音，纠正了语病。

逐步会用较完整的句子回答大人提出的问题。

学会4~6首儿歌，每首6~8句，每句6~8个字。

能集中上课15~20分钟，逐渐学会复述故事。

4、宝宝社交能力可以达到水平。

能和小朋友一起玩集体游戏。

会与别人交谈自己当前的事。

能认识红、绿、黄、白、黑、蓝颜色。

认识日常生活用品的名称、用途和使用方法。

知道父母的名称，职业，家庭住址。

能认识常用交通工具名称及特征等。

二、五个月宝宝精细动作发育标准？

五个月的宝宝精细动作发育从开始有目的的触摸物体了，比如用双手拿起眼前的玩具，大拇指参与握物，抓住东西往嘴里送，喜欢玩手、扒脚，开始撕纸，可笨笨地换手接物。

1、大运动。仰卧位牵拉腕部可以坐起，坐起后扶腰坐，可以直腰坐。

2、精细动作。双手有主动抓物的意识，能抓住近处的玩具，但抓物动作不是太精准。

3、适应能力。给宝宝两块积木，拿住一块积木后注视另一积木。

4、语言能力。对人或物可以发声，如看到喜欢的人或物大声叫。

5、社交行为。见到食物有兴奋表现，如看到奶瓶或乳房兴奋，手舞足蹈，有吃食物的欲望。

妈妈可以鼓励宝宝用眼睛和手去摸索妈妈的脸，并告诉宝宝这个部位的名称，以此锻炼宝宝的手眼协调能力。

三、精细动作包括哪几方面

精细动作包括哪几方面

精细动作包括哪几方面，对于幼儿各方面的发展，是我们大家都会关注到的，一般在生活中也会采用很多的小方法技巧来帮助幼儿更好的发展，以下了解精细动作包括哪几方面。

精细动作包括哪几方面1 精细动作是指手和手指的动作以及手眼协调能力，如抓放、手指对捏、模仿、画画、剪贴、折叠、书写等等。当要完成一件事情，需要手的抓握、捏起、穿等动作，以及眼睛和身体各个方面统一的配合才能完成，所以精细动作是大动作的一种延伸。

婴儿精细动作的发展主要体现在手指、手掌、手腕等部位的活动能力。宝宝从最初只能用满手抓握到可以用拇指与其他四指对握，再到可用食指与拇指对握，随着精细动作的发展，代表着宝宝大脑神经、骨骼肌肉、感觉统合的逐渐成熟。

精细动作训练

1、锻炼孩子大脑平衡功能

一般孩子5、6个月就有爬的意识，练习爬行对孩子的平衡感、语言能力的发展各种刺激都非常好。爬行的过程一定要会，全方面的爬，比如开始从平面爬，然后坡度爬，从楼梯上爬上爬下，爬一定不要错过。平衡能力，大一点就可以坐平衡木，坐摇滚的.小木马，荡秋千，都是很好的办法。

2、身体协调能力练习

比如让孩子拍球、跳绳、打羽毛球，还有像游泳，都是全身协调的运动。

3、触觉训练

在练习的时候可以让孩子充分的接触大自然，比如玩沙、玩水，让孩子光着脚丫，充分接触大自然

精细动作包括哪几方面2 精细动作有：

1、伸手抓握。

2、全手掌大把抓。

3、拇指与其他四根手指捏取。

4、拇指与其它四指夹取。

5、拇指与食指远端捏取。

6、敲击积木。

7、搭积木。

8、涂鸦。

9、串珠子。

10、书写。精细动作发展主要是由小肌肉进行的小动作，如用拇指和食指拾取地面上的物体、积木、涂鸦、翻书、写字等。

这些技能包括手腕、手和手指的运动。同时，精细运动的发展还应该包括脚和脚趾，以及手眼协调。

精细动作主要是指手的动作，也称为小肌肉动作，指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动，在感知觉、注意力等心理活动的配合下完成特定任务的能力。这种能力的本质，就是手-眼-脑的协调能力。它对个体适应生存及实现自身发展具有重要意义。

对处于发展早期的孩子而言，他们面临多种发展任务(如写字、画画和够取物体等)，精细动作能力既是这些活动的重要基础，也是评价孩子发展状况的重要指标。精细动作训练需要手部动作和眼睛互相配合，是一个在大脑参与协调判断下的手、眼协调的完整的过程。

精细动作的发育水平，表现了宝宝手的操作能力的高低，而手的操作能力高低又决定了宝宝未来学习某种技能的快慢。良好的操作能力是一种基本的素质，是学习任何一种特殊技能的前提条件。宝宝精细动作的发育状况与孕周、母亲文化程度、主要抚养人、主要抚养人对早期教育知识的态度、是否经常进行精细动作游戏训练等有着密切的关系。

因此，正常情况下，父母应当创造条件，在不同生长发育阶段，让孩子充分地去抓、握、拍、打、敲、捏、拧、挖，使孩子心灵手巧，不要因担心宝宝抓脸，便给他戴上手套，或捆起来不让动，限制宝宝手的自由。

精细动作包括哪几方面3 精细动作训练游戏教案

活动目标：

1、培养幼儿手部精细动作，黏贴的能力

2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。

3、培养幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。

活动准备：

剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案（花朵、星星、形状等）、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、教师范例3个、《兔子舞》音乐

活动过程：

一、教师玩手指游戏与幼儿互动、问好。（手指游戏：5只小鱼）

（一）小朋友们早上好！

1、我是黄老师，今天黄老师想和你们做好朋友，请小朋友们把小手举得高高的，黄老师要像飞机一样咻，来和你们握手，准备好了吗？

2、现在我们是好朋友了，今天黄老师还请来一位好朋友，我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。

（二）教师请家长和幼儿玩摸口袋游戏

1、教师引导幼儿和小兔问好。

2、我今天是给小朋友们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物？

3、教师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。

4、教师请幼儿从神奇的袋子摸出礼物。（原来是帽子）

二、教师出示帽子，激发幼儿兴趣

1、这些帽子真漂亮，你最喜欢哪一顶？为什么？

2、你们想不想有一顶漂亮的帽子呢？

3、我们一起来动动手，试一试吧！

三、教师示范制作方法

1、教师介绍材料

2、教师边装饰边讲解步骤：

（1）请小朋友先选择自己喜欢的图案，

（2）然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开

（3）请小朋友自己把漂亮的图案贴在帽子上

（4）我们可以给图案排排队，一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄色・・・・・这样帽子看起来很舒服，排队走真好看

（5）最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上，请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。

（6）小朋友们看，我的帽子装饰好了，真漂亮，你们喜欢吗？

3、教师请幼儿和家长进行操作，说明操作要求

（1）请小朋友们在装饰帽子的时候，需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举高。

（2）请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上，我们一起来分享你漂亮的帽子。

（3）教师指导家长幼儿进行操作，巡回指导。

四、我们大家跳起来

1、小朋友真棒，和爸爸妈妈装饰的帽子很漂亮。

2、小兔子刚才给黄老师打电话了，要请小朋友们去参加兔子舞会，让我们戴上漂亮的帽子一起跳起来吧！

3、教师引导幼儿跳《兔子舞》活动自然结束。